genau das verursacht bei mir das Kribbeln (Hervorhebung von mir):

Hier ging es um Eltern, die ihr Kind auf keine der verfügbaren Schulen schicken, sondern daheim behalten, und das hat, wie mir scheint, dann fast immer religiöse Gründe.

Wie kommst Du nur darauf? Hast Du dafür eine Statistik gesehen? Oder gehst Du von den Einzelfällen aus, die alle Jubeljahre in der Presse waren? Alleine diese Anzahl wird durch die Zahl der Kinder auf der Bremer Geheimschule deutlich getoppt. Link siehe oben. Warum sollte es nicht noch mehr solcher Einrichtungen geben?

Und ich rede dabei nicht von den Kindern, die verwahrlosen, sondern von den Kindern deren in der Regel gebildete Eltern aus irgendwelchen Gründen nicht mit dem Schulsystem einverstanden sind. Gerade in Bremen ging es ja wohl nachweislich nicht um religiöse Gründe.

Aber ich habe das ja noch präzisiert: Hier ging es um Eltern, die ihr Kind auf keine der verfügbaren Schulen schicken, sondern daheim behalten, und das hat, wie mir scheint, dann fast immer religiöse Gründe. Es sei denn, Deine Vermutung stimmt, dass es nur dann berichtet wird, wenn es religiös motiviert ist. Ich weiß es nicht: Gibt es dafür tatsächlich Indizien? Da wäre ich wirklich erleichtert.

Du schreibst etwas sehr pauschales:

Es scheinen immer religiöse Motive zu sein, die Eltern zweifeln lassen, ob ihre Kinder an staatlichen Schulen gut aufgehoben sind.

Ich bin es von Dir gar nicht gewohnt so pauschale Gedanken zu lesen. Ist das nicht etwas zu einfach? Wie kommst Du darauf? Es gibt jede Menge Eltern, die mit dem aktuellen Schulsystem nicht zu recht kommen und deswegen ihr Kinder in Montessori- oder Walldorfschulen schicken. Es gibt mehr Kinder als man denkt, die gar nicht in die Schule gehen. Meist sind das Fälle in denen die Polizei bzw. das Jugendamt eingreifen müssen. Die Motive dabei sind vielfältig. Solche Fälle bieten der Presse aber wenig Anlass nachzuhaken. Warum sollte es interessant sein, wenn eine ehemalige Hippifamilie ihre Kinder lieber selber unterrichten will. Ich habe eher den Eindruck, dass bestimmte Themen von der Presse hochgespielt werden. Sobald beispielsweise religöse Motive im Zusammenhang mit auffälligem Verhalten genannt werden, dann ist es der Presse eine Meldung wert. Nur ganz selten werden andere Themen aufgegriffen. So wurde die geheime Schule in Bremen nur kurz in der Presse diskutiert. Ein interessantes Gedankenspiel: Wie intensiv, mit welchem Tenor und wie lange wäre das diskutiert worden, wenn die Betreiber Christen gewesen wären?

Und doch eine Relativierung:
Wer hat und kennt die Wahrheit in den alltäglichen “Nebenfragen”?
Hier wäre m.E. eher von “Meinungen, Ansichten, Ahnungen” zu reden als vom “Wissen”.